14. September 2005
Computerliteracy: Eintrittsbedingungen für Studierende
Referat zu ECDL
Dr. K. Lang Geschäftsführer ECDL Switzerland AG
Neue Produkte
- Web-Starter (Homepage-Design, Sicherheit, ...) ab Herbst 2005
- Image-Maker (Bildbearbeitung, Bilder & Web) ab Herbst 2005
- ECDL CAD
- eKids (ECDL für Kinder; siehe ECDL-News)
- ECDL für Behinderte (in Planung)
Pädagogische Relevanz von ECDL
- Vermittlung von Skills ist das Ziel!
ECDL Edu(cation)
- erste Gedanken, noch nicht in Entwicklung
- anscheinend noch ein zu heisses Thema
- wünschenswert wären zumindest auf die Schule zugeschnittene Übungen, Unterlagen
- wir benötigen zudem eTeaching-Kompetenzen
ECDL Österreich-
- Bundesministerium hat verfügt, dass alle Schüler/innen eine Ausbildung via ECDL machen (vgl. BitMedia)
ECDL und educanet
- educanet möchte längerfristig ECDL-Module anbieten
Erfahrungen mit ECDL-Start
- PHZH stellt fest, dass die Studierenden trotz obligatorischem ECDL-Zertifikat oft nicht in der Lage sind, dann für die Schule nützliche Dokumente zu erstellen!
- Transfer vom Anwender-Wissen zu konkreten schulischen Umsetzung mit Übungen und Aufgaben funktioniert nicht automatisch!
Fazit
- ECDL ist für die LehrerInnenbildung derzeit untauglich!
Dr. K. Lang Geschäftsführer ECDL Switzerland AG
Neue Produkte
- Web-Starter (Homepage-Design, Sicherheit, ...) ab Herbst 2005
- Image-Maker (Bildbearbeitung, Bilder & Web) ab Herbst 2005
- ECDL CAD
- eKids (ECDL für Kinder; siehe ECDL-News)
- ECDL für Behinderte (in Planung)
Pädagogische Relevanz von ECDL
- Vermittlung von Skills ist das Ziel!
ECDL Edu(cation)
- erste Gedanken, noch nicht in Entwicklung
- anscheinend noch ein zu heisses Thema
- wünschenswert wären zumindest auf die Schule zugeschnittene Übungen, Unterlagen
- wir benötigen zudem eTeaching-Kompetenzen
ECDL Österreich-
- Bundesministerium hat verfügt, dass alle Schüler/innen eine Ausbildung via ECDL machen (vgl. BitMedia)
ECDL und educanet
- educanet möchte längerfristig ECDL-Module anbieten
Erfahrungen mit ECDL-Start
- PHZH stellt fest, dass die Studierenden trotz obligatorischem ECDL-Zertifikat oft nicht in der Lage sind, dann für die Schule nützliche Dokumente zu erstellen!
- Transfer vom Anwender-Wissen zu konkreten schulischen Umsetzung mit Übungen und Aufgaben funktioniert nicht automatisch!
Fazit
- ECDL ist für die LehrerInnenbildung derzeit untauglich!
Kommentare
Es stellt sich nämlich die Frage, ob man ECDL ganz links liegen lassen will oder man sich nicht auf die fehlenden Anteile konzentrieren und den Rest durch ECDL abdecken lassen will.