• Modul 1: Computerspiele - Das Leitmedium der Zukunft
• Modul 2: Gewaltkonsum - digitale Medien und ihre Auswirkungen
• Modul 3: Computerspielsucht - wenn die Faszination zum Risiko wird
• Modul 4: Spielen ist Lernen - Perspektiven und Potentiale von Computerspielen
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  Erste Erfahrungen mit dem Lehrmittel "Games - Spielen ist Lernen" zeigen, dass es sich sehr gut auch in der LehrerInnen-Ausbildung einsetzen lässt. Bestellungen an Claudia Balocco, verantwortlich für «Partners in Learning» in der Schweiz.
  

„Ob wir es mögen oder nicht, (das Videospiel) ist das Medium der Gegenwart. Es ist ein Medium, das unsere Kulturgeschichte erzählt. Die Tatsache, dass es in erster Linie ein Werkzeug der Jugend und jungen Erwachsenen ist, bedeutet, dass es einen grossen Einfluss darauf haben wird, wie die nächsten ein, zwei Generationen sich entwickeln werden.“
Sheldon Brown, Visual Arts Professor und Direktor des Center for Research in Computing and the Arts, an der University of California, San Diego.

Schweizer Game Welt
Schweizer widmen sich rund fünf Stunden in der Woche Computer- und Videospielen und verzichten dafür auf Fernsehkonsum. Für über 70 Prozent der Hobbygamer steht der Spassfaktor im Vordergrund, rund 60 Prozent wollen ihre Vorstellungskraft ankurbeln und 45 Prozent zum Denken angeregt werden. Eine wichtige Rolle spiele auch die soziale Komponente, denn vier von zehn Gamern spielen gemeinsam. 84 Prozent der verspielten Eltern gehen ihrem Hobby vorrangig mit ihren Kindern nach. Besonderes Augenmerk gilt hier der Spieleauswahl. 97 Prozent der Eltern kennt das PEGI-Alterslogo (Pan European Game Information). Die beliebtesten Spiele fallen in die Kategorien Strategie und Rennspiele. 21 Prozent der Gamer haben einen Hochschulabschluss, nur 7 Prozent sind Schüler. Das Durchschnittsalter liegt bei 30 Jahren.
Diese Ergebnisse brachte eine von Swiss Interactive Entertainment Association (SIEA) präsentierte Studie.

Quelle: PCTipp-Newsletter vom 05.06.2008.

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Während den Auffahrtstagen habe ich im Tessin zwischen Zelten, Baden und Fussballspielen mit den Kindern das Buch von Steven Johnson (2006): Neue Intelligenz. Warum wir durch Computerspiele und TV klüger werden. KiWi Paperback gelesen. Obwohl ich hier in Losone TI weder mit dem Computer gespielt noch TV geguckt habe, bin ich durch das Studium dieses Bestsellers aus den USA, Originaltitel Everything Bad Is Good For You nun hoffentlich einiges klüger geworden:

Computerspiele und Fernsehgucken machen dumm - wissen Eltern und Lehrer schon lange. Alles falsch, sagt Steven Johnson. Viele Computerspiele trainieren das Gehirn und steigern die Intelligenz! Fernsehserien fördern unsere Selbstkompetenz! So kommt es, dass wir immer intelligenter werden...
Steven Johnson will die Leserschaft davon überzeugen, dass die populäre Unterhaltungskultur im Laufe der letzten dreissig Jahre im Allgemeinen immer komplexer und intellektuell anspruchsvoller geworden ist. "Im Gegensatz zu allen Mahnern und Warnern, die befürchten, dass wir uns rasend schnell dem Abgrund nähern und unsere Gesellschaft verblödet - eine 'zunehmend infantile Gesellschaft' wird, wie George Will es nennt - sehe ich eine positive Entwicklung: Die Massenkultur wird immer anspruchsvoller und verlangt Jahr für Jahr grössere kognitive Leistungen von uns."

Johnson nennt diesen Aufwärtstrend die "Schläferkurve" (Slepper Curve).

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In der 3-D-Simulation Second Life wird die Schweiz ins Leben gerufen.

Die Schweizer Gemeinschaft der virtuellen Welt Second Life bekommt am Sonntag 15. April 2007 um 20 Uhr ein Zuhause. Mit «Switzerland» entsteht ein virtueller Treffpunkt, der verschiedene Dienstleistungen bietet. Zum einen soll neuen Second-Life-Anwendern geholfen werden. Im Swiss House finden kulturelle Anlässe statt, so auch die Eröffnungsfeier. Dann präsentiert dort die Tessiner Künstlerin Viviana Chiosi ihre Werke, die in der realen Welt in der Galerie Rencotre Culturel zu sehen sind. (idg)

Quelle: PCtipp-Newsletter vom Donnerstag, 12. April 2007.

Fazit:
Second Life gefällt und fasziniert mich immer weniger! Ich habe das Gefühl, das Second Life zunehmends von der sogenannt neuen zweiten, eben virtuellen Welt, in ein simples Online Game der ersten Welt mutiert. Total Residents: 5,488,422.

Der Antiviren-Softwarehersteller Symantec hat das deutschsprachige online Viren-Game THREATPACK aufgeschaltet, bei dem die SpielerInnen selbst in die Rolle des Internet-Schädling schlüpfen und so einen Blick in die Welt der Netzquälgeister werfen können. Leider werden die Lerninhalte sprachlich wenig attraktiv und zielgruppenorientiert dargeboten - hier dürften die Entwickler ruhig etwas mehr Zeit und Ideen investieren. Das online Viren-Game ist aber sicherlich als Einstieg oder Vertiefung im Unterricht für die Sekundarstufe geeignet, um auf die Gefahren im Internet hinzuweisen. Am Schluss einer solchen "Spiellektion" sollte aber m.E. auch eine Lernkontrolle stehen, bei dem die Lerninhalte abgefragt werden.

Quelle: http://www.emea.symantec.com/norton360/

Quelle: http://spieleratgeber-nrw.de

Unter Anleitung erfahrener Medienpädagoginnen und -pädagogen werden gemeinsam mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen aktuelle und interessante Spiele erprobt und beurteilt. Des Weiteren bietet der Spiele-Ratgeber Informationen zum Jugendmedienschutz, zu aktuellen Verkaufscharts, zur Forschung und Pädagogik. Er stellt Praxisprojekte aus Schule sowie Kinder- und Jugendhilfe zum Thema Computerspiele vor und gibt Anregungen und Hilfestellungen bei der Planung von Elternabenden, Fachtagungen und pädagogischen Projekten.

Die Tunnelsicherheit bei einem Unfall hängt zu einem grossen Teil vom Verhalten der Betroffenen im Tunnel ab. In Hitze und Rauch entscheiden Sekunden über Leben und Tod.
Der Touring Club Schweiz TCS hat deshalb ein Spiel ins Internet gestellt, mit dem das richtige Verhalten nach einem Unfall geübt werden kann. Einerseits werden Lernmodule angeboten, um die Verhaltensregeln bei Gefahrensituationen aufzuzeigen, andererseits werden spielerische Übungsmöglichkeiten zur Verfügung gestellt, bei denen man virtuell durch einen Tunnel fährt und mit gefährlichen Situationen konfrontiert wird.
Das interaktive Lernspiel kann auf der Webseite http://www.tunnel.tcs.ch heruntergeladen werden.

Quelle: http://www.tagblatt.ch