«Nextgeneration Learning»

[vorschau] Netzwerktreffen "Mobile Geräte in der Volkschule"

2012-04-23T09:07:37Z

Das Amt für Volksschule SG und die Pädagogische Hochschule St.Gallen (PHSG) laden gemeinsam zum ersten Netzwerktreffen für ICT-Verantwortliche und Schulleitungen ein. "Mobile Geräte in der Volkschule" wird in einem Referat und diversen Kurzinputs zum Thema gemacht.

Mobile Geräte in der Volksschule
Nach einer kurzen Begrüssung durch die Veranstalter referiert Mathias Engel zum Thema "Sicherheit mit mobilen Geräten". Dabei wird auf das Dilemma der Informationssicherheit eingegangen. Zudem werden Chancen und Risiken von mobilen Geräten und Cloudlösungen aufgezeigt und nach pragmatischen Lösungsansätzen gesucht. Anschliessend haben die Teilnehmenden die Gelegenheit, drei kurze Inputs aus acht aktuellen Themen zu besuchen. Folgende Themen stehen zur Auswahl:

A: Mobile Geräte in der Schule: Projekt Zuzwil aus pädagogischer und technischer Sicht
B: Mobile Geräte in der Schule: Projekt Zuzwil aus schulpolitischer und organisatorischer Sicht
C: Mobile Geräte in der Schule: Aus Sicht eines Technikers
D: App-Entwicklung „appolino“ – Innovation durch Kooperation
E: Erfahrungen in der Primarschule mit dem Intel C3-Notebook
F: Die erste iPad-Schule der Ostschweiz – alles nur Bildungsmarketing
G: Mobile-Learning-Projekt an der PHSG
H: Sofort mit mobilen und stationären Geräten gleichzeitig lernen

Termin
Donnerstag, 14. Juni 2012, 17:30 bis 20:30 Uhr

Ort
Pädagogische Hochschule St.Gallen, Stella Maris/Aula, Müller-Friedbergstrasse 34, 9400 Rorschach

Anmeldung
http://www.umfrageonline.com/live.php?code=dac2f28

Anmeldefrist
Mittwoch, 6.Juni 2012

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Printflyer Netzwerktreffen 2012

FHS-Talk zu Cyberkriminalität und Jugendmedienschutz

2012-03-23T08:18:30Z

Die Talkreihe "Mediengetwitter" im Rahmen des Zertifikatslehrgangs Medienpädagogik der FHS, Hochschule für Angewandte Wissenschaften in Rorschach und der Pädagogischen Hochschule des Kantons St.Gallen (PHSG) wird fortgesetzt:

Am Freitag, 30. März, 16 Uhr sind die beiden St.Galler Kriminalbeamten Bruno Metzger (Kapo Chef Sicherheitsberatung) und Martin Mühlemann (Fahnder) in der Brauerei Kornhausbräu in Rorschach zu Gast.

Fördert Facebook Cybermobbing? Wo ist Vorsicht mit Online-Zahlungen geboten? Wie soll und kann man Jugendliche vor kriminellen Inhalten im Web schützen?
Bruno Metzger und Martin Mühlemann stellen sich den kritischen Fragen von Fachpersonen, Eltern und weiteren Interessierten. Offline und Online auf Twitter unter dem Hashtag #mediengetwitter.

Digitale Schnitzeljagd

2012-02-29T14:48:44Z

Besser spät als nie: Hier meine Folien zum Vortrag "Digitale Schnitzeljagd - Einblicke in ein Mobile-Learning Projekt, den ich im Rahmen des Social Informatic Day 2012 am 16. Februar 2012 in Rorschach halten durfte.

Digitale Schnitzeljagd

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Killergames erzielen kaum Umsatz

2011-12-16T12:29:48Z

In der heutigen Ausgabe vom St.Galler Tagblatt ist nachstehender Artikel zu unserem Mediengetwitter – Talk mit Game-Experte Peter Züger - vom letzten Donnerstag im Kornhausbräu Rorschach erschienen.

Die Gamebranche lebt nicht von Killergames. 80 Prozent des weltweiten Umsatzes werden durch Renn-, Strategie- und Sportspiele erzielt. Dies teilt ein Experte in einer Gesprächsrunde über Videospiele der Talkreihe «Mediengetwitter» mit.

RALF RÜTHEMANNRORSCHACH.

In der Brauerei Kornhausbräu in Rorschach hat eine Gesprächsrunde über das Thema Videogames stattgefunden. Organisiert wurde dieser Anlass im Rahmen des Zertifikatlehrgangs Medienpädagogik der Fachhochschule und der Pädagogischen Hochschule St. Gallen. Talkgast war der Game-Experte Peter Züger, Geschäftsführer der Swiss Interactive Entertainment Association (Siea).

Gamebranche blüht auf

Nachdem die Studenten ein Bier bestellt haben, beginnt Zügers Vortrag. Zuerst macht er Angaben zu seiner Firma und der Gamebranche: «Die Siea wurde im Jahr 2003 gegründet, um eine Anlaufstelle für die Gesellschaft zu schaffen, wenn es um das Thema Videospiele geht.» Weltweit werde in der Gamebranche ein jährlicher Umsatz von 80 bis 86 Milliarden Franken erzielt. In der Schweiz gebe es 2,5 Millionen Gamer. Durchschnittlich verbringe jeder davon sechs Stunden pro Woche mit gamen.

«Pegi» bewertet nicht nur Inhalt

Laut Züger sind die am meisten gespielten Games aber nicht Killergames wie Rainbow Six. «Renn-, Strategie- und Sportspiele machen 80 Prozent des Gesamtumsatzes aus», sagt er. Danach erzählt er von der Partnerfirma Pan European Game Information (Pegi), die für Videogames die Alterseinstufungen vornimmt. Die Firma schaue dabei nicht nur auf den Inhalt der Games, ob gewaltfördernd oder pornographisch, sondern gibt laut Züger auch Empfehlungen an Eltern betreffend Spieldauer ab. Am Schluss können die Studenten Fragen stellen. «Ich habe vor zwölf Jahren mit dem Spielen von Renngames begonnen. Zusammen mit meinem Sohn macht das viel Spass», antwortet er auf die Frage, ob er sich auch mit Gamen beschäftige.

Diesen Artikel finden Sie auf St.Galler Tagblatt Online unter:

http://www.tagblatt.ch/ostschweiz/stgallen/rorschach/tb-ot08/Killergames-erzielen-kaum-Umsatz;art2889,2797077

Das Poster zur Diskussion über Digitale Medien im Schulalltag

2011-12-14T09:02:59Z

Am Rigi-Workshop vom 23.09.2011 wurde vom Team des Instituts für Medien und Schule IMS der PHZ Schwyz die erste Version vom Poster "Schule in der Informationsgesellschaft"vorgestellt und auf Basis der Rückmeldungen der Workshop-Teilnehmenden überarbeitet. Das Poster eignet sich hervorragend zur Diskussion über Digitale Medien im Schulalltag und steht nun öffentlich als „creative commons“ zum Download zur Verfügung. Eine Übersetzung ins Englische (und möglicherweise auch ins Französische) ist geplant. Weitere Informationen unter www.schuleinderinformationsgesellschaft.ch .

Interview mit medienbewusst.de

2011-12-05T15:38:16Z

Auf dem Online-Portal "medienbewusst.de – kinder. medien. kompetenz" ist ein kurzes Interview mit mir unter dem Titel "Lernen findet nicht mehr ohne Medien statt" erschienen.

Neue Medien erfordern auch neue Lerntechniken. Doch wie lassen sich mobile Endgeräte sinnvoll in den Schul‑ und Lernalltag integrieren? Wir haben dazu Martin Hofmann gefragt, Dozent an der Pädagogischen Hochschule in St. Gallen. Nebenbei ist er auch Betreiber des Weblogs mobile at school. Dort stellt Hofmann neueste Produktinnovationen vor, verarbeitet eigene Erfahrungen und übt Kritik.

Weiter...

Geheimnisvoller Start im Zertifikatslehrgang Medienpädagogik 2011-2012

2011-11-24T08:10:02Z

Die Reise geht los: Am Freitag und Samstag, 25./26. November 2011, startet mit dem Prolog der nächste Weiterbildungskurs im Zertifikatslehrgang Medienpädagogik. Medienkompetenz im digitalen Zeitalter, der bereits zum dritten Mal von der FHS St.Gallen. Hochschule für Angewandte Wissenschaften in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule des Kantons St.Gallen (PHSG) durchgeführt wird.

Aus der Einladung an die Teilnehmenden:
In medias res. Kaum angekommen, ereilt Sie ein erster Auftrag: Inspiriert von ungewohnten Zugängen zum Thema werden über Nacht erste medienpädagogische Projektideen ausgebrühtet. Die Inspirationsquelle liegt in Lenzburg (Aargau). Deshalb startet der Zertifikatslehrgang nicht in Rorschach, sondern vor Ort in Lenzburg. Wir erwarten Sie beim Bahnhof Lenzburg zum Check-In auf dem Bahnsteig 2, Sektor B, im Wartehäuschen...

Poster-Präsentation zum Forschungsprojekt E-Portfolio PHSG

2011-11-17T22:33:22Z

Erstmals präsentieren Andrea Christen und Martin Hofmann am Internationalen Workshop "ePortfolios in Studium und Lehre - Visionen, Konzepte, Erfahrungen" das neue Poster zum Forschungsprojekt E-Portfolio PHSG. Der ePortfolio-Workshop findet am 18./19. November 2011 statt und wird vom Schreibzentrum an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Deutschland), in Kooperation mit AAEBL (The Association for Authentic, Experiential and Evidence-Based Learning) organisiert. Wir sind gespannt auf die Feedbacks der Teilnehmenden am Poster-Market.

Download Poster E-Portfolio PHSG als PDF (514KB).

Abtract:
Reflexive ePortfolios, group ePortfolios and career ePortfolios at the University of teacher education, Rorschach (Switzerland)

All students of the University of teacher education in St. Gallen write an ePortfolio during each of the three years of their studies (platform: Mahara). In the first year, reflections about the future profession in the field of professional and study skills are posted (reflexive ePortfolio). In the second year, group activities concerning different professional projects are documented (4 to 6 members; for instance: gardening with school classes; group ePortfolio). In the third year, the ePortfolio contains a personal video, a personal profile, personal objectives, experiences, education, qualifications, activities and references (career ePortfolio). The career ePortfolio can be sent with an encoded short link to any employer to access. During the poster session visitors can have a look at different ePortfolios. Information’s about accompanying research results are given.

Speakers
Andrea Christen, Prof. Lic. Phil.
Dozentin in den Studienbereichen Erziehungswissenschaften sowie Berufs- und Studienkompetenzen, ePortfolio Forschung seit 2005.

Martin Hofmann, Prof. Lic. Phil.
Dozent für Mediendidaktik und Medienpädagogik, Leiter Kompetenzzentrum E-Learning. ePortfolio Forschung seit 2005.

Contact
University of teacher education St.Gallen
Pädagogische Hochschule des Kantons St.Gallen
Müller-Friedberg-Str. 34
CH-9400 Rorschach
http://www.eportfolio-phsg.ch

Cloud Computing - Willkommen in der Wolke

2011-11-03T13:23:54Z

Als Beilage zur Coopzeitung, Nr. 44 vom 1. November 2011, ist diese Woche der einfach verständliche und sehr lesenswerte Beitrag "Cloud Computing - Willkommen in der Wolke" von Matthias Zehnder erschienen.

Open publication - Free publishing

LearningApps.org - interaktive und multimediale Lernbausteine

2011-06-28T12:23:54Z

LearningApps.org ist eine Web 2.0-Anwendung zur Unterstützung von Lern- und Lehrprozessen mit kleinen interaktiven Bausteinen. Bestehende Bausteine können direkt in Lernprozesse eingebunden, aber auch von den Nutzenden selbst online erstellt oder verändert werden. Ziel ist es, wiederverwendbare Bausteine zu sammeln und öffentlich zur Verfügung zu stellen. Bausteine (Apps genannt) enthalten aus diesem Grund keinen speziellen Rahmen oder ein konkretes Lernszenario, sondern beschränken sich ausschliesslich auf den interaktiven Teil. Die Bausteine für sich stellen also keine abgeschlossene Lerneinheit dar, sondern müssen in einem entsprechenden Unterrichtsszenario eingebettet werden.

Im Gegensatz zu den meisten anderen computergestützten Lernumgebungen, welche sich auf "Drill and Practice"‐Aufgaben beschränken (Multiple‐Choice‐Tests, Zuordnungsübungen, Lückentexte) gehen die Learning-Apps einen Schritt weiter, indem auch Ton und Filmobjekte integriert werden können. Somit sind auch neue Szenarien für den Unterricht denkbar, wie z.B. Lückenaudios im Fremdsprachenunterricht oder Zuordnungsübungen zwischen Video‐ und Tonsequenzen.

Mit Hilfe von einfachen Vorlagen können Lernende auch selber einfache interaktive und multimediale Lernobkjekte erstellen und diese wiederum auf der Plattform LearningApps.org für andere verfügbar machen. Zudem können Werkzeuge wie eine multimediale Pinwand, ein Rechentisch, ein Etherpad, Bildermarker, ein Notepad, ein Chat, ein Painter oder ein Notizbuch verwendet werden, die später wiederum in Wikis, Blogs oder eine Lernplattformen eingebettet werden können.