Helfen statt Ballern «Food Force»

Computerspiel FoodForce

Es liegt in deiner Hand, die Insel Sheylan zu retten und wieder aufzubauen.
Im Indischen Ozean, auf der Insel Sheylan, ist eine schwere Krise ausgebrochen. Deshalb entsenden wir ein neues Team, um die Einsatzfähigkeit des World Food Programme vor Ort zu verbessern und Millionen hungriger Menschen mit Nahrung zu versorgen.

Quelle: ://www.food-force.com/de/


Der BIAS Newsletter 62 der FHNW Pädagogische Hochschule schreibt hierzu:
Während vielerorts über so genannte Killerspiele diskutiert wird, macht das kostenlose Computerlernspiel den Hunger in der Welt zum Thema. Das Spiel ist speziell für Kinder und Jugendliche zwischen acht und dreizehn Jahren entwickelt worden. Weltweit hat es bereits mehr als fünf Millionen Spieler, die auf den aktions geladenen «Food Force» Missionen Menschen in Not helfen.
«Food Force» versetzt die Kinder und Jugendlichen in die Rolle humanitärer Helfer, die gegen eine drohende Hungersnot auf der fiktiven Insel «Sheylan» ankämpfen. Die Spieler werden mit einem Ernährungswissenschaftler und einer Logistikexpertin auf eine virtuelle Reise geschickt, bei der sechs spannende Missionen zu erfüllen sind, um die Hungersnot abzuwenden.

Publikation: "ICT und Bildung in der Schweiz - Ausgabe 2007

Der Bericht "ICT und Bildung in der Schweiz - Ausgabe 2007" gibt eine Gesamtschau über den Stand, die Herausforderungen und die Strategien zur pädagogisch-didaktischen Integration der ICT und Medien in das Bildungswesen in der Schweiz. Zudem gibt die Publikation einen Überblick über das Thema ICT und Bildung und zeichnet nach, welche Meilensteine in den letzten Jahren erreicht werden konnten.

ICT und Bildung
Quelle: http://www.publikation.educa.ch


"ICT und Bildung in der Schweiz" beinhaltet folgende Kapitel:
  • Kapitel 1: Integration der ICT und Medien in das Bildungswesen – eine Einführung
  • Kapitel 2: Aus- und Weiterbildung der Lehrpersonen
  • Kapitel 3: Elektronische Lehr- und Lernressourcen
  • Kapitel 4: Technische Ausrüstung der Schulen
  • Kapitel 5: Dienstleistungen für Schulen
  • Kapitel 6: Forschung, Entwicklung und internationale Zusammenarbeit
  • Kapitel 7: Blick in die Zukunft


Digitales Bilder Mosaik

Mit dem «Image-Mosaic Generator» lässt sich ein Mosaik aus tausenden von kleinen Bildern herstellen. Der «Image-Mosaic Generator» erzeugt solche Bilder aus beliebiegen Vorlagen und in druckbarer Qualität.

Wer die Augen zukneifft erkennt auf dem Bild meinen Arbeitsort die Pädagogische Hochschule Rorschach - das ehemalige Kloster Mariaberg.

Image-Mosaic Generator

Mosaik



Mariaberg

Original

[video] Zukunftvideos EPIC 2015 und Prometheus

Mittlerweile ist das Video EPIC (from Museum of Media History), das versucht darzustellen, wie Medien im Jahr 2015 ausschauen könnten, sicherlich den meisten LeserInnen dieses Blogs bekannt:

EPIC 2015 (Deutsch)


Quelle: http://media.aperto.de/google_epic2015_de.html


Prometeus - The Media Revolution

Quelle: http://www.youtube.com/watch?v=xj8ZadKgdC0

Schreiben wie ein Ägypter

Die University of Pennsylvania Museum of Archaeology and Anthropology hat ein Werkzeug Write Like an Egyptian entwickelt, mit dem man/frau beispielsweise seinen Namen in Hieroglyphen ausgeben kann.

Hieroglyphen 1

Hieroglyphen 2

Quelle: http://www.upennmuseum.com/hieroglyphsreal.cgi/hieroglyphsreal.cgi

ubuntu, edubuntu, kubuntu...

Heute besuchte ich die Weiterbildungstagung Open Source Software im Unterricht, welche vom Schweizerischen Verein für Informatik in der Ausbildung SVIA zusammen mit dem Verein /ch/open organisiert wurde.

Im Zentrum standen folgende Fragen und Themen:

Was sind die Chancen, welches die Herausforderungen von freier Software und offenem Wissen für die Bildung? In sechs Fachreferaten erläutern Experten Hintergründe von Open Source Software und demonstrieren Open Source-Lösungen für den Einsatz in Schulen.

Quelle: http://www.ossanschulen.ch


Update: Tagungsbericht
Die Teilnahme an der Weiterbildungstagung Open Source Software im Unterricht hat sich wirklich gelohnt. Ich habe in Kürze viel Wissenswertes zum Thema Open Source Software erfahren. Ob sich der Umstieg für Schulen wirklich bezahlt macht, ist m.E. noch eine offene Frage. Erfahrungen von Schulen, welche bereits Open Source Software einsetzen zeigen, dass freie Software vor allem von den LehrerInnen abgelehnt wird.

[video] Web 2.0 ... The Machine is Us/ing Us



dot.SUB.com schreibt hierzu:
Wesch is launching the Digital Ethnography working group at Kansas State University to examine the impacts of digital technology on human interaction. The first outcome of this work was a short video called "Web 2.0 ... The Machine is Us/ing Us." The video was released on YouTube on January 31st 2007 and quickly became the most popular video in the blogosphere.

[video] Wiki in Plain English (mit deutschen Untertiteln)

Commoncraft schreibt hierzu:
We made this video because wiki web sites are easy to use, but hard to describe. We hope to turn you on to a better way to plan a camping trip, or create the next Wikipedia.



Video (3:52) mit deutscher Übersetzung


Video (3:52) ohne Übersetzung

Ostschweizer Medientagung im Tagblatt

Medientagung_Tagblatt

Das Tagblatt berichtet heute über die 1. Ostschweizer Medientagung, welche am Mittwoch 30. Mai 2007 in Rorschach stattfand. Der Journalist Mark Riklin, der am Medienevent zum Thema "Mehr Internet, mehr Partizipation?" selber teilnahm, kommt zum Fazit:

Anlässlich der Medientagung «Mehr Internet, mehr Partizipation?» war der Ruf nach einer professionellen Ausbildung im Bereich «Medienkompetenz» unüberhörbar. Im Herbst startet erstmals ein Lehrgang in «Medienpädagogik».

Weitere Informationen zur 1. Ostschweizer Medientagung in Rorschach und zum Zertifikatslehrgang Medienpädagogik finden sich unter den nachstehenden Adressen.

lerntagebuch.ch ist online

Endlich kann ich das Angebot lerntagebuch.ch austesten. Ein erster Blick zeigt mir, dass es ein gelungenes Projekt vom Institut für Medien und Schule der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz-Schwyz ist! Dennoch bleiben einige Fragen unbeantwortet.

lerntagebuch.ch

Quelle: http://martin.lerntagebuch.ch/

Was ist «lerntagebuch.ch»?
«lerntagebuch.ch» ist ein nicht-kommerzielles Angebot für Schulen und Bildungsinstitutionen in der Schweiz. Angeboten wird die Open Source Weblog-Software Wordpress, die speziell für die Bedürfnisse von Schulen angepasst wurde. Eine Erweiterung besteht in einer effizienten Benutzerverwaltung für Lehrpersonen. Lerntagebuch.ch unterscheidet zwischen Blog/Webseite (öffentlich) und Lerntagebuch (passwortgeschützt). Ausserdem haben Lehrpersonen die Möglichkeit, gezielte Fragen an Schülerinnen und Schüler zu richten, die sie dann in ihrem Lerntagebuch beantworten. Hierfür wurde Wordpress um einen leistungsfähigen Fragen- und Antwortgenerator erweitert.

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