Microlearning Conference - Day Two

Spannende Keynote "Classroom WithoutWalls" von David Smith (UK)
David Smith

Blog: http://preoccupations.org/

Classroom WithoutWalls
How schools and curricula have to change in a world of microcontent-based media.
What is the future of courses and guided learning in Higher Education and
Universities? Martina A. Roth (GER) interrogating and commenting.


Spannende Keynote "Microcontent Media Environments" von Teemu Leinonen (FIN)
Blog: http://www2.uiah.fi/~tleinone/
Microcontent Media Environments
Emerging »microcontent environments« (web, mobile, ubiquituous) and the
consequences for information workers and learners. Arnaud Leene (F)
interrogating and commenting.

Microlearning Learning 2007 - Post-Conference


Ausblick Bergisel, Innsbruck (A)

Bergisel1

Bergisel2

Microlearning Conference 2007 - unsere Micro Café Session

Gemeinsam mit Roger Fischer habe ich heute an der Microlearning Conference in Innsbruck die Micro Café Session for Track 1: Mobile Web 2.0 & Education zum Thema Mobile Tagging the City of Innsbruck gehalten.

Weitere Fotos:

Micro Session1

Micro Session2

Micro Session6

Micro Session3

Micro Session4

Micro Session7

Micro Session5


Während den Präsentationen sind mir einige weitere Anwendungsmöglichkeiten von Mobile Tags für den Bildungsbereich in den Sinn gekommen:
  • Lehrmittel mit Mobile Tags: Tags welche im Lehrmittel auf multimediale Inhalte (Videos, Podcasts, etc.) verweisen, die dann mit dem Mobiltelefon abgerufen werden könnnen

  • Hausaufgaben mit Mobile Tags

  • Mobile Tags zum Einschreiben in eine Lehrveranstaltung

  • ...

Microlearning 2007 (Pre-Conference) - Workshop mit Martin Lindner

My Twitter

Microlearnig Conference 2007 in Innsbruck

Vom 21.-22. Juni (Pre-Conference am 20. Juni) findet zum dritten Mal die Microlearnig Conference in Innsbruck (Austria) statt. Schwerpunkt der diesjährigen internationalen Microlearning Konferenz ist das Thema "Micromedia und Corporate Learning". Ich werde dieses Jahr erstmals als Workshop- und Session-Leiter die Microlearning Konferenz aktiv mitgestalten:

Microlearning Conference 2007
Download: Programm ML2007


Abstract: Problem Based Learning meets Web 2.0
(Workshop an der Pre-Conference, 20. Juni)
Referent: Martin Hofmann, Prof. PHR

Wie lassen sich Web 2.0 und Social Software konkret im Unterricht einsetzen und sinnvoll als Lernmedien nutzen? In Referaten, Workshops und im Selbststudium haben die Studierenden an der Pädagogischen Hochschule Rorschach (CH) die notwendige Medienkompetenz im Umgang mit Tools wie Wiki, Blog als E-Portfolio, Podcast, den Community Plattformen Flickr und YouToube sowie mit dem Social Bookmarking-Tool „Mister-Wong“ erworben. Der Workshop zeigt an konkreten und aktuellen Beispielen auf, wie dies im Rahmen des Problem Based Learning - einem didaktischen Modell mit dem selbstgesteuert, transfer- und problemorientiert gelernt werden kann - umgesetzt wurde.

Weitere Informationen unter:
http://elbanet.ethz.ch/wikifarm/wikihofmann



Abstract: Mobile Tagging the City of Innsbruck
(Micro Café Session for Track 1: Mobile Web 2.0 & Education, 21. Juni)
Referenten: Roger Fischer, CEO Kaywa und Martin Hofmann, Prof. PHR

Die Mobilfunktechnologie gepaart mit dem Konzept der 2D Barcodes (zweidimensionalen Barcodes) wie dem QR Code und DATAMATRIX Code bzw. Semacode haben das Potential, die Art und Weise wie wir künftig Informationen über Objekte und Gegenstände gewinnen, nachhaltig zu verändern. Am Beispiel des Projekts «Mobile Tagging the City of Innsbruck» wird vermittelt, wie Objekten aus der realen Welt mit Hilfe des Mobiltelefons mit Informationen aus der digitalen Welt verknüpft werden.
An der Session erfahren die Teilnehmenden, welche Tools für das Mobile Tagging notwendig sind und welche weiteren mobilen Anwendungen mit 2D Barcodes heute schon möglich sind. Es besteht an der Session zudem die Möglichkeit, das Mobile Tagging selber auszutesten. (Abstract in Englisch)

Weitere Informationen unter:
http://innsbruck-mobile.kaywa.ch

Mit YouTube Remixer im Web gratis Videos bearbeiten

YouTube Remixer

URL: YouTube Remixer


YouTube hat eine Option freigeschaltet, die das kostenlose Bearbeiten von Videos erlaubt.

Der YouTube Remixer ist eine kostenlose Bearbeitungs-Software für Videos, die direkt im Browser ausgeführt wird. Sie ist in Zusammenarbeit mit Adobe entstanden und basiert deshalb auf Adobe Premiere. Alles was es zur Nutzung des Werkzeugs braucht, ist die Registrierung auf YouTube.com. Auch für unerfahrene Nutzer ist die Bedienung unkompliziert. Die einfachen Funktionen wie das Zusammensetzen mehrerer Videos, das Hinzufügen von Musik, Fotos oder Effekten sind schnell erlernt. Der Dienst ist noch im Beta-Stadium und zurzeit nur in Englisch verfügbar.

Quelle: PCtipp-Newsletter vom Dienstag, 19. Juni 2007.

[video] Surface Computing - Interaktion mit dem Computer der Zukunft

Unglaublich, so könnte die Interaktion mit dem Computer in Zukunft aussehen...


Video (03:32)


Microsoft Surface Computing
Video hier abspielen (04:17)
Quelle: Microsoft Surface Computing

Tipp via education & media und E-Learning Blog

Schule und Computer: Fortschritte sichern!

An seiner Delegiertenversammlung hat der Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer (LCH) einen dringlichen Appell an Bund und Kantone gerichtet zur Weiterführung der bisherigen Unterstützung für eine zukunftsgerichtete Integration von ICT in den Unterricht.


Ende Juli 2007 läuft die Bundesinitiative PPP – SiN aus, ohne konkrete Nachfolgestrategie. Der LCH richtet deshalb einen dringlichen Appell an Bundesrat, Parlament und die EDK zur Weiterführung der bisherigen Unterstützung für eine zukunftsgerichtete Integration von Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) im Unterricht. Die erzielten Fortschritte müssen nachhaltig gesichert werden, um zu vermeiden, dass die Schweiz in diesem Bereich zurück fällt.

(...) ICT bringt unter anderem einen didaktischen Mehrwert in Bezug auf die Individualisierung des Unterrichts, schafft zusätzliche Übungsmöglichkeiten, unterstützt Lernkontrollen (online- Tests) und erschliesst neue Inhalte. Dies gilt auch für die Primarschule, wie eine neue Studie des Instituts für Medien und Schule der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz ergab.

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Quelle: Medienmitteilung vom 9.6.2007.

ICT in Primarschulen im Jahr 2020

Das Institut für Medien und Schule der PHZ Hochschule Schwyz hat im Auftrag des Dachverbandes der Schweizer Lehrerinnen und Lehrer LCH im Rahmen einer Delphi-Studie mit 53 ausgewählten Fachexpertinnen und Fachexperten versucht,
Prognosen für die Entwicklung an Primarschulen bis zum Jahr 2020 zu geben.

Download der Delphi-Befragung. ICT in Primarschulen im Jahr 2020

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Panopti.com - Die schöne neue Welt der Überwachung

Johannes Widmer hat als Bachelor-Abschlussarbeit an der Universität Ulm / Studiengang Digital Media die Internetseite (Flash-Animation) Panopti.com - Die schöne neue Welt der Überwachung erstellt. Diese informiert über das Thema Datenschutz und zeigt, welche Möglichkeiten der Überwachung es heute schon gibt und wo die Gefahren liegen.

Panopti.com

Bücher zum Thema Datenschutz
  • Pär Ström (2006). Die Überwachungsmafia. Das lukrative Geschäft mit unseren Daten. ISBN-13: 978-3446229808.
  • Christiane Schulzki-Haddouti (2003): Bürgerrechte im Netz. ISBN-13: 978-3810038722.
  • Christiane Schulzki-Haddouti (2004): Im Netz der inneren Sicherheit. Die neuen Methoden der Überwachung. ISBN-13: 978-3434505822.
  • Rolf Gössner: (2000): ' Big Brother' und Co. Der moderne Überwachungsstaat in der Informationsgesellschaft. ISBN-13: 978-3894581954.


Quelle: http://panopti.com.onreact.com/swf/index.htm

Tipp via E-Learning-Blog
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