What is School 2.0?
School 2.0 is a brainstorming tool designed to help schools, districts and communities develop a common education vision for the future and to explore how that vision can be supported by technology. School 2.0 provides a "big picture" perspective that allows for a common point of entry so that all community stakeholders can participate in this important conversation. While School 2.0 depicts a variety of educational and management scenarios that utilize technology, the examples, information and ideas included are designed to serve as prompts for discussion and should not be construed as a recommendation of any particular technology or scenario. Rather, School 2.0 is purposely a sketch and a work in progress. It is designed to facilitate community discussions and preparations for short and long term educational and management goals.

Weiter ...

Die Schweizerische Kriminalprävention zeigt in Online-Videos die Funktionsweise und Gefahren des Chattens. Sie sollen Eltern helfen, ihre Kinder besser vor sexuellen Übergriffen zu schützen.
Internet und Chatten gehören heute bei vielen Kindern zur Freizeitbeschäftigung. Leider kommt es immer wieder zu sexuellen Belästigungen und Übergriffen seitens Erwachsener. Eltern wissen oft nicht, wie sie ihre Kinder am besten davor schützen können, da sie mit den neuen Technologien wenig vertraut sind. Die Schweizerische Kriminalprävention hat deshalb eine spezielle Infoseite für Eltern aufgeschaltet [1]. Sie erklärt in mehreren Videos, welche Chat-Arten verbreitet sind, wie diese funktionieren und wie Eltern ihre Sprösslinge am besten schützen. Auf der Seite kann zusätzlich die Broschüre «Click it!» als PDF-Datei heruntergeladen werde. Sie enthält weitere nützliche Informationen und Tipps zum Thema. (sz)

Video-Clips mit Chat-Situationen

Quelle: PCtipp-Newsletter vom Donnerstag, 26. Oktober 2006.

Die Einbindung von Portfolios als alternative Leistungsbeurteilung bedingt also einen Wandel in der Beurteilung. Lernen über das gesamte Semester ist gefragt, was Studierende nicht unbedingt können. Prüfungen sind dann nicht mehr Hindernisse, die es gilt, schnell aus dem Weg zu räumen, sondern werden im Idealfall zur Alltäglichkeit und nicht mehr als solche wahrgenommen.

Diese Form der Leistungsbeurteilung hilft auch prüfungsängstlichen Studierenden, gute Leistungen zu erzielen. Den Zusammenhang zwischen Prüfungsleistung und Prüfungsangst sieht man an
folgender Abbildung.

Die Tunnelsicherheit bei einem Unfall hängt zu einem grossen Teil vom Verhalten der Betroffenen im Tunnel ab. In Hitze und Rauch entscheiden Sekunden über Leben und Tod.
Der Touring Club Schweiz TCS hat deshalb ein Spiel ins Internet gestellt, mit dem das richtige Verhalten nach einem Unfall geübt werden kann. Einerseits werden Lernmodule angeboten, um die Verhaltensregeln bei Gefahrensituationen aufzuzeigen, andererseits werden spielerische Übungsmöglichkeiten zur Verfügung gestellt, bei denen man virtuell durch einen Tunnel fährt und mit gefährlichen Situationen konfrontiert wird.
Das interaktive Lernspiel kann auf der Webseite http://www.tunnel.tcs.ch heruntergeladen werden.

Quelle: http://www.tagblatt.ch

"Magic Castle" ist ein psychotherapeutisches Computerspiel, das für die kognitiv-verhaltenstherapeutische Behandlung von 8- bis 12-jährigen Kindern eingesetzt werden kann. Lernt das Kind in der Therapie beispielsweise Gefühle wie Wut, Trauer oder Angst zu unterscheiden, so kann es diese Themen anschliessend als elektronische Hausaufgabe wiederholen oder besser einüben. "Sinn des Spieles ist es, den Therapeuten bei der Behandlung von Depression, Ängsten oder aggressivem Verhalten zu unterstützen", erklärt Veronika Brezinka, Psychologin und Psychotherapeutin am Zentrum für Kinder und Jugendpsychiatrie der Universität Zürich. "Den Therapeuten ersetzen kann es auf keinen Fall."
Unter der Leitung von Veronika Brezinka (Universität Zürich) und Ulrich Götz (HGKZ) wurde das Computerspiel mit Studentinnen und Studenten der Universität Zürich und der Hochschule für Gestaltung und Kunst Zürich HGKZ entwickelt. Die Psychologiestudierenden erarbeiteten gemeinsam mit Studierenden des Studiengangs Interaction Design/Game Design (IAD) das Konzept und den Prototyp psychotherapeutisch orientierter Computerspiele. "Magic Castle" liegt jetzt in englischer und deutscher Sprache vor und kann in weitere Sprachen übersetzt werden. Das könnte zum Beispiel in der Arbeit mit fremdsprachigen Kindern hilfreich sein.
Noch steckt die Entwicklung von psychotherapeutischen Computerspielen in den Kinderschuhen, wie auch das Fach Game Design erst seit wenigen Jahren eine akademische Disziplin ist. Innerhalb des Game Design unterscheidet man den Bereich der Serious Games, unter die auch das neu entwickelte "Magic Castle" fällt. Serious Games sind "entertaining games with non-entertainment goals". In den USA werden bereits einige Serious Games im Gesundheitsbereich eingesetzt, wie Spiele für Kinder mit Diabetes, Asthma oder Krebs, die den Umgang der Kinder mit ihrer Krankheit nachweislich verbessern. "Magic Castle" ist jedoch das erste Computerspiel, das gezielt für den Einsatz in einer kognitiv-verhaltenstherapeutischen Behandlung entwickelt wurde.

Quelle: http://www.mediadesk.unizh.ch

To your left, you'll find a teacher's guide to 12 Google products, including basic information about each tool, examples of how educators are using them, and lesson ideas. You'll also find lesson plans and videos from our partners at Discovery Education focusing on two of our most popular teaching tools: Google Earth and Google SketchUp.

Jetzt geht's los
Hier erkläre ich dir, wie du in 3 Schritten zu deinem Diplom und deinem Überraschungsgeschenk kommst.

Wähle unten eine Maus aus.
Computermaus-Tipp: Die oberen drei Mäuse haben Aufgaben für Kinder zwischen 4 bis 8 Jahren ausgetüftelt,
die unteren drei Mäuse für Kinder zwischen 8 und 12 Jahren.

Klick die Maus an und löse alle 6 Aufgabenblätter zu dieser Maus. Nach jedem gelösten Aufgabenblatt zeigst du deine Lösungen einer erwachsenen Person. Gib dieser Person auch deinen Computermaus-Pass, damit sie ihn unterschreiben kann.

Wenn du alle Unterschriften auf deinem Computermaus-Pass hast, dann legst du ihn in einen Briefumschlag und sendest ihn mir per Post zu. Damit bist du auch automatisch für den Computermaus-Wettbewerb angemeldet!

Liebe Erwachsene
Ich, die Computermaus, habe zusammen mit den Lehramtsstudierenden der Pädagogischen Hochschule Rorschach ein Lernangebot für Kinder der Vor- und Primarschulstufe geschaffen.
Mit mir zusammen zeigen die Kinder, wie sie den Computer als Hilfsmittel einsetzen können.

Zu jeder Maus (Lernbereich) gehören sechs Aufgabenblätter. Jedes Aufgabenblatt steht für eine bestimmte Kompetenz („Ich kann ...“). Diese sechs Aufgabenblätter zu einer Maus werden von den Kindern gelöst. Ihr müsst jeweils die gelösten Aufgaben anschauen und – wenn sie richtig gelöst wurden – den Computermaus-Pass an der entsprechenden Stelle unterschreiben. Wenn das Kind alle sechs Aufgabenblätter richtig gelöst und somit die Kompetenzen zu einem Lernbereich erreicht hat, sollt ihr mir den Computermaus-Pass per Post zusenden.